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温岭小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】


1:有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是(  )。
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁

2:既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的(  )特点。
单项选择题
A、全面性
B、主体性
C、全体性
D、基础性

3:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期(  )最为突出。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力

4:班级授课制的基本表现形式是(  )。
单项选择题
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时

5:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是(  )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

6:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是(  )
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众

7:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序

8:课堂教学要紧密联系学生的( ),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
单项选择题
A、生活环境
B、社会环境
C、实际问题
D、现实问题

9:加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发现,50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作,研究表明:白领的拖延情况,比蓝领更严重,被雇佣白领比自由经营的白领更严重,雇佣情况下,下级比上级拖延情况更严重,如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延,而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是( )。
单项选择题
A、较少的体力付出
B、丰厚的薪酬
C、有趣的工作内容
D、明确的人生

10:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是 (  )
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚

11:从完整的问题解决过程来看,(  )是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设

12:要想实施启发式教学,关键在于(  )。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生

13:元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 (  )
判断题



14:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )。
单项选择题
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向

15:课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境

16:在问题解决的策略中,系列搜索策略也称(  )。
单项选择题
A、启发式
B、搜索式
C、算法式
D、排列式

17:在知、情、意、行四个德育环节中,(  )是基础,(  )是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意

18:教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。(  )
判断题



19:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的(  )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能

20:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系

21:教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是(  )。
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

22:认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。(  )
判断题



23:将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是(  )
单项选择题
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家

24:个体身心发展的动因有(  )。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论

25:高尚的学习动机的核心是(  )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

26:学校制度是随便制定的,对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题



27:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?(  )
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣

28:“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远

29:美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的(  )。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性

30:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。(  )
判断题



31:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是(  )。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅

32:手段一目的分析属于问题解决策略的(  )。
单项选择题
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略

33:有人说:“哺乳动物都是胎生的。” 以下哪项最能驳斥上述判断?( )
单项选择题
A、也许有的非哺乳动物是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的

34:“清新庾开府,俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?( )。
单项选择题
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、白居易

35:群体对每个成员的吸引力,就是(  )。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体压力

36:构成学生思想品德的因素包括(  )。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

37:态度与品德都是由( )构成。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为

38:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?(  )
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

39:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养(  )
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感

40:看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为(  )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向

41:1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为(  )。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年

42:定势只可以成为正迁移的心理背景。(  )
判断题



43:教学就是教师对学生的教育活动。(  )
判断题



44:一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于(  )。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型

45:交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的,这小组学生人数最好在(  )
单项选择题
A、3人左右
B、6人左右
C、10人左右
D、13人左右

46:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是(  )。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔

47:素质教育的时代特征是(  )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

48:下列有关科学常识的表述中,不正确的是( )。
单项选择题
A、月亮对海水的吸引力比太阳大,引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B、世界著名的“死海”位于西亚,尽管“死海”的含盐量较高,但其中的营养物质也很丰富,“死海”中有大量的水生动植物
C、云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的,它们在本质上是相同的
D、X射线是一种波长比紫外线更短的光,它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的

49:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题



50:素质教育的重点是(  )
单项选择题
A、促进学生全面发展
B、坚持面向全体学生
C、培养学生的创新精神
D、发展学生的个性

51:心理咨询与辅导的基本方法是(  )。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法

52:被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?(  )
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》

53:文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为(  )
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容

  • E、文化传统制约着教育思想

    54:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于(  )。
    单项选择题
    A、引导
    B、促进和维持
    C、反馈
    D、评价

    55:加涅根据不同的学习结果将学习分成(  )。
    多项选择题
    A、智慧技能
    B、认知策略
    C、经验学习
    D、行为训练
  • E、动作技能

    56:桑代克在迁移研究中的最大贡献是(  )。
    单项选择题
    A、发现了迁移的心理机制
    B、最早进行迁移实验研究
    C、否定了普遍迁移的说法
    D、用实验事实否定了形式训练说

    57:智力是指人们的认识能力,其核心是(  )。
    单项选择题
    A、注意力
    B、观察力
    C、思维力
    D、想象力

    58:学会如何学习的实质是(  )。
    单项选择题
    A、学会在适当条件下使用适当的策略
    B、掌握科学概念与原理
    C、掌握大量言语信息
    D、形成学习兴趣

    59:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有(  )
    单项选择题
    A、顺序性
    B、阶段性
    C、不平衡性
    D、互补性

    60:高创造性者一般不具有的个性特征是 。
    单项选择题
    A、 幽默
    B、 依赖性
    C、 喜欢幻想
    D、 有强烈的动机

    1:答案C
    解析
    2:答案A
    解析 题干描述的是素质教育的全面性特点。
    3:答案A
    解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。
    4:答案A
    解析
    5:答案B
    解析 教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,方便学生识别,因此所依据的感知规律是差异律。
    6:答案B
    解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成,便会对其成员产生一种心理上的压力,这种压力影响着各成员的心理与行为。
    7:答案D
    解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始,因为德育过程具有多端性。
    8:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】对于学生而言,生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些,而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。
    9:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题问题是“最不容易患互联网拖延症的一项是”,答案锁定在最后一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快”。A、B项在文中体现不出来,D项则属于“对成功的确定性大”的范围,是容易拖延的。故只有C项正确。
    10:答案B
    解析 考查从众的概念。
    11:答案C
    解析 发现问题是首要环节。
    12:答案B
    解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
    13:答案错误
    解析 三者是相互联系在一起而工作的,学生一般先认识自己的任务,然后监视进展情况,并根据监视结果采取补救措施。
    14:答案B
    解析 智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。
    15:答案B,C,D
    解析 略
    16:答案C
    解析 算法式是提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤,为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。
    17:答案B
    解析 在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。
    18:答案正确
    解析 略。
    19:答案B
    解析 认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
    20:答案D
    解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
    21:答案B
    解析
    22:答案错误
    解析
    23:答案B
    解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展,主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供)
    24:答案A,C,D
    解析 人的身心发展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
    25:答案A
    解析 高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
    26:答案错误
    解析 (1)学校制度不是随便制定的,它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分,学校教育制度制定得是否正确和完善,直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展,从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展,产生重要的影响。
    27:答案A,B,C
    解析 略。
    28:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”,考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。
    29:答案A
    解析 孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的韵活动,他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
    30:答案错误
    解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生,一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供)
    31:答案B
    解析 苛勒的完形—顿悟认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。
    32:答案C
    解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
    33:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】要反驳某一个命题,也就是要确定某一个命题是假的。题干中是一个全称肯定命题,根据对当关系,当一个特称否定命题为真时,相对应的全称肯定命题一定假,所以,需要寻找一个特称否定命题来反驳题干。如果选项D为真,那么可以推出一个特称否定命题:有些哺乳动物不是胎生的。选项B和C都支持题干,选项A对题干没有提出质疑。所以,正确答案是D。
    34:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
    35:答案A
    解析 群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳,同时愿意留在群体中的程度,也就是群体对成员的内在吸引力。
    36:答案A,B,C,D
    解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。
    37:答案A,C,D
    解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
    38:答案A,B,D
    解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物,必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
    39:答案C
    解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论,在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提供)
    40:答案C
    解析
    41:答案B
    解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校,招收6岁儿童入学,修业年限为6年。
    42:答案错误
    解析 定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
    43:答案错误
    解析 教学是师生双方的共同活动,教学双方在活动中相互作用,失去任何一方,教学活动便不存在。
    44:答案B
    解析 场独立型的学生偏爱理科和自然科学,关心抽象的概念和理论,喜欢独处,社会敏感性差,不善于社交。
    45:答案B
    解析
    46:答案C
    解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
    47:答案B
    解析 素质教育表现在学生综合素养的形成,而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。
    48:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】死海是位于西南亚的著名大成湖,湖面低于地中海海面392米,是世界最低洼处,因温度高、蒸发强烈,含盐度极高,达25%—30%,除个别的微生物外,水生植物和鱼类等生物不能生存,故得死海之名。
    49:答案错误
    解析
    50:答案C
    解析
    51:答案B
    解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
    52:答案B
    解析 马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。故选B。
    53:答案A,B,D,E
    解析
    54:答案B
    解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
    55:答案A,B,E
    解析 经验与行为均为学习内容而非结果。
    56:答案D
    解析 形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据,所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明,迁移是非常具体的、有限的,只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的,需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定,也使迁移的研究有所深入。
    57:答案C
    解析 思维力是智力的核心。
    58:答案A
    解析 学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
    59:答案D
    解析
    60:答案B
    解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究,高创造性者一般具有以下一些个性特征: 1.具有幽默感; 2.有抱负和强烈的动机; 3.能够容忍模糊与错误; 4.喜欢幻想; 5.具有强烈的好奇心; 6.有独立性。

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      第2篇    温岭中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】

      1:下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误的一项是()。
    单项选择题
    A、文艺复兴时期——象征主义文学
    B、17、18世纪——古典主义文学
    C、19世纪——浪漫主义和批判现实主义文学
    D、20世纪——现代主义文学

    2:学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()
    单项选择题
    A、人身自由权
    B、人格尊严权
    C、身心健康权
    D、隐么权

    3:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是()
    单项选择题
    A、联合群体
    B、松散群体
    C、正式群体
    D、非正式群体

    4:以下表述中正确的是()
    单项选择题
    A、奖励越多越有利于学生进步
    【查看全文】

      第3篇    仙居县泽国飞呈小学招聘教师

      招聘岗位 学校管理者(1名)、小学语文(2名)、小学数学(1名)、小学科学(1名)、信息技术(1名)、体育(2名)。 招聘要求 1、有教育经验和教师职称者优先考虑; 2、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感;综合素质高,有良好的合作精神;身心健康,品貌端庄。 待遇 1.管理者月薪6500——8500左右;(具体面谈) 2.教师月薪3500——5500左右;(具体面谈) 3.实行一周5天工作制,带薪培训,寒暑假有津贴。有中级职称者享受教育局补助; 4.上班期间免费提供食宿。 应聘方式 联系人:龚老师1385869993317014736@qq.com 洪老师155585977992482217222@qq,com 地址:仙居县泽国镇牧屿区蔡家桥二环路99&mdash【查看全文】

      第4篇    温岭小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】

      1:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?(  )
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    2:学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?(  )
    多项选择题
    A、积极关注和信任来访学生
    B、充分支持和鼓励来访学生
    C、注重来访学生的主动参与
    D、严格为来访学生保密
    E、澄清和评估问题

    3:小学阶段的课程应体现(  )。
    单项选择题
    A、强制性、普及性和统一性
    B、科学性、选择性和统一性
    C、普及性、基础性和发展性
    D、科学性、基础性和发展性

    4:评价量表和行为检查单有一定的关系。(  )
    判断题


    【查看全文】

      第5篇    2019年仙居县世贸学校招聘相关信息

      仙居县世贸学校是一所省义务教育标准化学校,现面向社会招聘小学教师若干名。要求具有学科教师资格证,大专及以上学历证书(学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构,对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭。)。 联系电话:13600586927,联系人:陈老师。 仙居县世贸学校 【查看全文】

      第6篇    仙居县春晖小学2019年招聘若干人

      招聘学科:高段语文、高段数学、体育、音乐等学科教师 应聘要求: 1、具有相应学科的教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。)。 2、师范类专业的专科以上学历;非师范类的本科以上学历。 3、有两年及以上的从教经历。 有意向的教师请发简历至邮箱ycz6609@163.com 联系电话13605869122(应老师) 学校地址:仙居县泽国镇泽国大道801号www.sdsgwy.com【查看全文】

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